Peeragogy Handbook V1.3/Les anti-modèles

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  1. Avant-Propos

PART I: Introduction:

  1. Bienvenue !
  2. Comment utiliser ce guide
  3. Résumés des différents chapitres

PART II: Apprentissage par les pairs:

  1. Vue d'ensemble

PART III: Motivation:

  1. Pourquoi ce projet
  2. Étude de cas : 5PH1NX

PART IV: L'apprentissage par les pairs en pratique

  1. Réflexions sur les modèles
  2. Les modèles
  3. Les anti-modèles
  4. Une histoire de modèle

PART V: Réunir un groupe:

  1. Construire votre groupe de co-apprentissage
  2. Jouer et apprendre
  3. K-12 Peeragogy
  4. P2P Sole
  5. Une histoire de nouveaux départs

PART VI: Organiser un contexte d'apprentissage:

  1. Introduction à l'organisation du co-apprentissage
  2. Ajouter un cadre avec des activités
  3. Les étudiants auteurs du syllabus
  4. Comment organiser un MOOC
  5. Etude de cas : les explorations collaboratives

PART VII: coopération

  1. Co-Facilitation
  2. e Workscape
  3. Participation
  4. Conception du travail collaboratif
  5. Une histoire de collaboration

PART VIII: Évaluation:

  1. Évaluation peeragogique
  2. Recherche peeragogique

PART IX: Technologies, service, et plateformes:

  1. Les technologies de peeragogie
  2. Wiki
  3. Forums
  4. Réunions en temps réel

PART X:Ressources:

  1. Peeragogy Handbook V1.3/Comment s'impliquer
  2. La peeragogie en action
  3. Guide de style
  4. Rencontrez les auteurs
  5. Licence/Renonciation

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Suivi de la traduction[modifier | modifier le wikicode]

État d'avancement

Traducteurs
Relecteurs
Chapitre original je n'ai pas trouvé ce chapitre sur la version en ligne. Il figure dans l'édition papier de la version 2 stabilisée. Chapitre 9 p. 83-90. http://metameso.org/peeragogy-2.01-ebook.pd
Date de début de la traduction

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Les anti-modèles[modifier | modifier le wikicode]

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