Essai pour un modèle de psychisme objectif/enseignement de l'empathie aux soignants

    À propos de l'empathie comme objet d'enseignement dans la formation des soignants.

    Cet outil est communément attendu chez les soignants dans leurs relations aux patients. Le comprendre et le dire, à propos du SOI du soignant, passe à côté de la complexité et aboutit parfois à un grand inconfort du soignant non instruit du comment et de quoi se compose cette empathie particulière.

    Le modèle de psychisme objectif peut ouvrir la voie à une pédagogie efficace. La difficulté tient au type des objets impliqués dans cette empathie. En effet nous avons vu que le premier monde construit est constitué d'objets psychiques voués à la résolution de l'angoisse primitive dans tous les domaines. Il est aisé de comprendre que ce qui tient à la pérennité de l'individu, en particulier à son image d'immunité à la douleur et à la mort, est particulièrement défendu avec vigilance. Aussi le soignant confronté à une situation sollicitant l'outil d'empathie à propos de ces objets ontogéniques connaîtra en lui la barrière de sauvegarde du premier monde construit qui pousse à la distanciation vis à vis de la douleur, de la maladie et de la mort. Il faut admettre que de ce point de vue nous partons d'une situation "anti-empathique" C'est donc en s'appropriant ce mécanisme décrit par le modèle que le soignant comprendra son incapacité empathique. Une pédagogie adaptée pour l'acquisition des objets liés à sa finitude permettra d'éprouver une empathie "naturelle". L'exigence du SOI en butte à l'échec culpabilisant sera surpassé par un cheminement de régression-fusion qui  s'intégrera à l'identité professionnelle du soignant.