Ict@innovation: Free your IT Business in Africa/6-1

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Devenir Formateur en logiciels libres[modifier | modifier le wikicode]

Ict-innovation-FBT-fr-Fig-1-1.png Durée

1 heure


Démarche pédagogique

Pour des raisons pédagogiques, il est recommandé aux formateurs d’utiliser principalement une approche participative (avec discussions et travaux de groupes) en plus des présentations et des exercices.

Les caractéristiques d’un Formateur en logiciels libres et open source[modifier | modifier le wikicode]

Tout bon formateur est un communicateur naturel, doté de compétences techniques fortes qui fournit à ses apprenants les outils appropriés pour travailler en entreprise. Les combinaisons gagnantes du formateur ‘idéal’ en logiciels libres et open source sont les suivantes :

  • Une personnalité gagnante et des aptitudes à communiquer.
  • Une expérience pratique dans les logiciels libres et open source.
  • Une expérience en matière de formation en TIC.
  • Une capacité à retenir l'attention des participants et à lier le contenu à leur situation.
  • Être curieux et avoir une passion pour la formation.
  • Etre en mesure d'étudier un programme et d'utiliser ses compétences, connaissances et attitudes pour faciliter le transfert du savoir.
  • Comprendre les bases philosophiques du mouvement des logiciels libres et open source.

Actuellement, il n’existe aucun reférentiel de compétences pour un formateur en logiciels libres et open source.

Les formateurs doivent agir et réfléchir continuellement. Ils doivent toujours réfléchir sur la façon d’améliorer la formation, d’apprendre à partir des évaluations des cours et d’aspirer à avoir une meilleure compréhension des applications qu’ils enseignent. Les formateurs en logiciels libres et open source ne doivent pas percevoir ce logiciel comme étant différent du logiciel propriétaire.

Il est également important que les formateurs utilisent les logiciels qui font l’objet de leur formation, d’une manière ou d’une autre. Ce faisant, ils se familiarisent avec les caractéristiques et les fonctionnalités des logiciels et peuvent transmettre ces connaissances à leurs stagiaires. Cela donne également au formateur un sentiment d’autorité et de confiance.

Les formateurs doivent considérer la formation comme une production sur le podium :

  • Il y a les spectateurs (les participants).
  • Il y a un théâtre (la salle de formation).
  • La performance par l’acteur (le formateur qui dirige la formation).
  • Les applaudissements (la réaction).

Les Types d’Intervention en Formation[modifier | modifier le wikicode]

Des formateurs potentiels peuvent avoir besoin de mettre à jour leurs compétences de différentes manières. Nous pouvons globalement distinguer trois types d’intervention en formation de formateurs aux logiciels libres et open source :

  • Il y a ceux qui ont les connaissances techniques des progiciels libres et open source et qui utilisent certains progiciels, mais n’ont réalisé aucune formation de quelque nature que ce soit. Ceux ci ont besoin d’acquérir les connaissances et les compétences sur la façon d’organiser des formations en logiciels libres et open source destinés aux adultes.
  • Il y a ceux qui ont les connaissances et les compétences en matière de formation en TIC pour adultes, qu’ils auraient pu acquérir à travers l’auto-apprentissage ou ceux qui ont pu suivre une formation mais non pas dirigé de formations en logiciels libres et open source. Par contre, ils ont dirigé des formations en logiciels propriétaires. Ce type de formateur aura besoin d’être formé sur les logiciels libres et open source.
  • Il y a ceux qui ont dispensé des formations en logiciels libres et open source et qui disposent de connaissances et de compétences en matière d’organisation de formation, mais non pas formé d’autres formateurs. Ceux ci auront besoin d’être formés sur la manière de former d’autres formateurs.

Idéalement, un nouveau formateur doit suivre un programme de développement de formateur qui peut inclure la formation d'un collègue à et/ou d'un groupe de pairs.

Une partie du programme de la formation de formateurs peut inclure des thèmes du programme CompTIA's Certified Technical Trainer (CTT+)[1] ou un programme similaire.

Évaluation[modifier | modifier le wikicode]

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  • Questions
  1. Listez la combinaison gagnante d’un formateur “idéal” en logiciels libres et open source
  2. Donnez le nom d’un certificat qui existe pour les formateurs
  3. Discutez de trois types d’intervention en formation
  4. Pourquoi est-il important que les formateurs utilisent les logiciels dont ils se serviront pour la formation ?
  5. Y a-t-il une différence entre un formateur en logiciels libres et open source et un formateur en logiciels propriétaires?
  • Exercice

Les formateurs vont échanger sur les qualités dont doit disposer un formateur. Le formateur va écrire les contributions sur un tableau à feuilles.


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  1. http://certification.comptia.org/getCertified/certifications/ctt.aspx