« Actes des états généraux du multilinguisme dans les outre-mer » : différence entre les versions
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{{Notice de version imprimable |
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|titre=États généraux du multilinguisme dans les outre-mer |
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|lien=États généraux du multilinguisme dans les outre-mer |
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|date=30/04/2012}} |
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{{Nouvelle page imprimée}} |
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|titre=États généraux du multilinguisme dans les outre-mer |
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|auteurs=Collectif - Délégation générale à la langue française et aux langues de France |
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__NOTOC__ |
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= Introduction = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Présentation/Introduction}} |
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= Éditorial de Marie-Luce PENCHARD, Ministère de l'outre-mer = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Présentation/Éditos/Éditorial de Marie-Luce PENCHARD, Ministère de l'outre-mer}} |
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= Éditorial de M. Frédéric MITTERRAND, ministre de la Culture et de la Communication = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Présentation/Éditos/Éditorial de M. Frédéric MITTERRAND, ministre de la Culture et de la Communication}} |
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= Le mot du Président de la Région Guyane, Rodolphe ALEXANDRE = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Présentation/Éditos/Le mot du Président de la Région Guyane, Rodolphe ALEXANDRE}} |
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= Déclaration de Cayenne = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Déclaration de Cayenne}} |
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= L’emploi des langues : plurilinguisme, pratiques individuelles et pratiques sociales = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Thématiques/L’emploi des langues : plurilinguisme, pratiques individuelles et pratiques sociales}} |
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= « L’équipement » des langues : de l’oral à l’écrit, description et outillage linguistique = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Thématiques/« L’équipement » des langues : de l’oral à l’écrit, description et outillage linguistique}} |
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= La transmission des langues : la prise en compte des langues d'origine et des acquis culturels dans l'apprentissage du français ; leur place dans le système éducatif = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Thématiques/La transmission des langues : la prise en compte des langues d'origine et des acquis culturels dans l'apprentissage du français ; leur place dans le système éducatif}} |
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= Les technologies de la langue, la présence des langues sur la toile et sur les réseaux sociaux = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Thématiques/Les technologies de la langue, la présence des langues sur la toile et sur les réseaux sociaux}} |
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= Le rôle des langues dans la construction d'une identité commune = |
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= Langues et création artistique = |
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= Le plurilinguisme, une ressource à exploiter = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Thématiques/Le plurilinguisme, une ressource à exploiter |
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= Discours = |
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{{:États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Discours/Cérémonie d'ouverture}} |
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= = |
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= Annexes = |
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