« Coréen/Méthode/Introduction » : différence entre les versions
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Écriture
Hangul
Le coréen utilise un alphabet qui lui est propre le Hangul, il est indispensable de le connaître pour comprendre la suite des leçons.
- Pour plus de détails voir : Coréen/Hangul.
Hanja
Les sinogrammes chinois sont aussi utilisés mais de moins en moins fréquemment, ils sont appelés Hanja. Il n'est pas indispensable de les connaître, même si cela peut parfois se révéler utile.
- Pour plus de détails voir : Coréen/Hanja.
Construction de la phrase
La première chose à savoir quand on apprend une langue, c'est l'ordre des mots. Le coréen est une langue SOV c'est à dire "Sujet Objet Verbe", au contraire du français qui est une langue SVO. On peut aussi noter que chaque partie de la phrase est suivie d'une particule, cela sera abordé plus en détail dans les leçons suivantes.
Construction basique des phrases
A u niveau de la composition des phrases en coréen, il y a 4 organisation type :
- S + N
- S + V
- S + A
- S + O + V
Note : S = sujet, N = nom, A = adjectif, O = objet and V = verbe.
{Sujet/Thème+particule} + {Objet+particule} + {Verbe/Adjectif+conjugaison}
Attention, en coréen une phrase finit toujours par un adjectif ou un verbe !
Types de phrases
Maintenant, regardons de plus près les quatre grands types de phrase en coréen
Note : S = sujet, N = nom, A = adjectif, O = objet et V = verbe.
1. S + N
- 나는 학생이다 = Je suis étudiant
- 리사는 선생님이다 = Lisa est professeur
- 앤드류는 의사였다 = Andrew était docteur
- 저는 중학생이에요 = Je suis collégien [forme orale polie]
나 = Je
나는 = Je (+ particule sujet)
저 = Je [forme polie]
저는= Je [forme polie] (+ particule sujet)
학생 = étudiant
리사 = Lisa
리사 는= Lisa (+ particule sujet)
선생님 = Professeur
앤드류 = Andrew
의사 = Docteur
저 = Je (poli)
중학생 = Collégien
2. S + V
주영은 달린다 = Ju-Young court[forme écrite]
주영은 달려요 = Ju-young court [forme polie orale]
주영은 힘차게 달린다 = Ju-Young court vigoureusement
Note : Un adverbe est avant un verbe.
주영 = Ju-Young (un nom coréen masculin)
달리다 = courir
달려 = court [forme orale]
달려요 = court [forme poli orale]
힘차게 = vigoureusement
3. S + A
그는 크다 = Il est grand
그녀는 작다 = Elle est petite
앤은 예쁘다 = Anne est jolie [forme écrite]
앤은 정말 예뻐요 = Anne est vraiment jolie [forme poli orale]
산이 아름답다 = La montagne est belle
그 = il
크다 = grand
그녀 = elle
작다 = petit(e)
앤 = Anne
정말 = vraiment
예쁘다 = joli
산 = montagne
아름답다 = beau, belle
4. S + O + V
- 나는 사과를 먹었다 = Je mange une pomme
- 지성은 물을 마신다 = Ji-sung bois de l'eau.
- 새들이 노래를 부른다 = Les oiseaux chantent (des chansons/leur chant).
- 안나는 대학을 다닌다 = Anna est au Lycée (université)[written form]
- 안나는 대학을 다녀요 = Anna est au Lycée (université)[spoken form]
- 영희는 어제 정원에 꽃을 심었다 *= Young-hee a planté une fleur dans le jardin hier.
*Note : Temps (어젯밤) et Lieu(정원에) sont insérés entre le S et O.
나 = Je
사과 = pomme
먹었다 = manger
물 = eau
마시다 = boire
새 = (un) oiseau
새들 = des oiseaux
노래 = chanson/chant
부르다 = chanter
다니다 = suivre des cours/etre à l'école/université [written form]
다녀요 = suivre des cours/etre à l'école/université [polite spoken form]
어제 = hier
정원 = jardin
꽃 = fleur
심다 = planter
Contrairement au Français, le sujet est souvent omis en coréen. Dès que le sujet est connu du destinataire, cette omission a souvent lieu. Donc, en fonction du contexte, c'est OK de ne pas commencer par le sujet > phrase O + V.
Par exemple les phrases suivantes peuvent etre courantes :
- 학생이다 = (je suis/il-elle) est un étudiant
- 선생님이다 = (je suis/il-elle) est un professeur
- 의사였다 = (je suis/il-elle) etait un docteur
- 중학생이에요 = (je suis/il-elle) est un collégien
- 달린다 = (je/il/elle) cours
- 힘차게 달렸다 = (je/il/elle) cours vigoureusement (sprinte? )
- 크다 = (je/il/elle/ils elles) est/sont grand
- 작다 = (je/il/elle/ils elles) est/sont petit(e-s)
- 정말 좋아 = (je/il/elle/ils elles) est/sont vraiment bon [familier/parlé]
- 사과를 먹었다 = mange une pomme
- 물을 마셨어 = bois de l'eau [familier/parlé]
- 노래를 불렀어 = chante (des chanson) [familier/parlé]
- 어제 꽃을 심었어요 = plante une fleur hier [forme parlée polie ]
Les différentes formes de politesse
Il est très important d'avoir en tête, pour cet apprentissage et pour vos futures interactions en coréen, les différents niveaux de politesse. En fonction de l'age de l'orateur ou de celui de son auditoire, de son statut social ou de la proximité qu'il a avec son interlocuteur, les coréen vont choisir un des niveaux de politesse et leur façon de se comporter.
Il y a deux grandes façons de voir et utiliser la politesse. D'une part il y a le niveau de langage utilisé avec son interlocuteur et de l'autre l'importance ou le statut du sujet.
On peut le résumer par les deux questions suivantes :
- À qui parle-t-on ? => Différents niveau de langage selon si la personne à un statut plus ou moins élevé dépendant de l'âge, de son statut social (professeur, responsable, PDG...) et de sa familiarité générale avec vous.
- De qui parle-t-on? => vocabulaire différent ou adjonction de terminaisons de politesse
Les niveaux de politesse
Le coréen à 6 niveaux de politesse formelle et un niveau informelle, mais si on connaît le niveau poli informel, 존댓말 (forme en “–요”) on peut discuter à tous niveau sans paraître impoli (en tout cas en tant qu'étranger).
Voici les trois niveaux de politesse les plus importants :
- 격식체, Le langage honorifique
- 존댓말, le langage poli
- 반말, le langage familier
Langage poli et honorifique sont tous deux divisé en deux parties formel /informel.
Utilisation
- Le 격식체 est utilisé pour parler à ses supérieur, à des clients ou à des étrangers. Il est finalement très peu utilisé (personnes âgées, personnes importante...) car on utilise très vite le 존댓말 formel.
- Le 존댓말 est la forme poli habituellement utilisée au travail ou avec des gens que l'on ne connaît pas très bien.
- Le 반말 est surtout utilisé en famille ou entre amis. C'est aussi la façon dont les gens s'adressent à des personnes plus jeune (hors cadre professionnel).
Le 존댓말 est le niveau le plus utilisé. Cependant, si les cours sont souvent en 존댓말 formel, cela contraste avec la réalité où la forme informelle est la plus généralement utilisée.
Le vocabulaire poli
Le vocabulaire s'adapte aussi en fonction du degré de respect que l'on veut montrer pour le sujet. Ainsi pour parler de notre professeur, ou de notre chef, on n'utilisera pas le même vocabulaire que pour parler d'un ami.
있다 devient 계시다 "être"
마시다 devient 드시다 "boire"
먹다 devient 드시다 "manger"
먹다 peut aussi donner 잡수시다 "manger"
자다 devient 주무시다 "dormir"
배고프다 devient 시장하시다 "avoir faim"
말하다 devient 말씀하시다 "parler"
보다 devient 뵙다 "regarder,voir"
화내다 devient 역정내시다 "se mettre en colère"
아프다 devient 편찮으시다 "avoir mal"
주다 "donner (parfois au locuteur)" devient 드리다 "donner (à l'interlocuteur)"
집 devient 댁 "maison"
나이 devient 연세 "âge"
병 devient 병환 "maladie"
생일 devient 생신 "anniversaire"
식사 devient 진지 "repas"
이름 devient 성함 "prénom"
Exemples
Par exemple en cours pour parler à un camarade de mon professeur je peux utiliser la phrase suivante
선생님이 교실에 계셔
J'utilise donc le verbe 계시다 à la place de 있다, mais comme je parle à un camarade j'utilise le langage familier 반말
(selon mon degré de familiarité avec mon camarade, ou s'il est plus vieux que moi je pourrais utiliser aussi 선생님이 교실에 계셔요 (en 존댓말)
À l'inverse pour parler à mon professeur d'un camarade je peux utiliser les phrases suivantes
- 친구는 교실에 있어요.
- 친구는 교실에 있습니다. (plus soutenu)
Les deux utilisent le verbe 있다
Organisation des leçons
Les leçons sont regroupées par niveaux, elles ont pour but d'amener le lecteur d'un niveau très faible voire inexistant vers un niveau intermédiaire voire élevé.