« Formation musicale/Mélodie » : différence entre les versions

Un livre de Wikilivres.
Contenu supprimé Contenu ajouté
Ligne 132 : Ligne 132 :
'''Exercice'''
'''Exercice'''


Écouter ''La Marche des rois'' de Georges Bizet (1872), tiré de ''L'Arlésienne, suite n{{e|o}} 1'', du début à 3 min 25 sur le lien suivant :
Écouter ''La Marche des rois'' de Georges Bizet (1872), tiré de ''L'Arlésienne, suite n<sup>o</sup> 1'', du début à 3 min 25 sur le lien suivant :
: {{lien web
: {{lien web
| url = https://www.youtube.com/watch?v=hBlNa9_RCNw
| url = https://www.youtube.com/watch?v=hBlNa9_RCNw

Version du 1 juin 2021 à 18:20

Table des matièresIndex


3. Mélodie

La mélodie désigne les notes jouées successivement.

Quelques « règles »

Dans une mélodie, les notes sont organisées par des règles. C'est le fait de suivre telles ou telles règles qui fait que l'on reconnaît un style de musique : baroque, romantique, sérielle, klezmer, rock 'n roll…

Il n'y a par ailleurs pas de règle assurant le succès d'une mélodie ; certains compositeurs ont un grand succès mais celui-ci ne peut pas s'expliquer par l'application d'une méthode rigoureuse. Et une mélodie n'est pas forcément écrite pour être plaisante, en particulier si le morceau est écrit pour évoquer quelque chose de désagréable ou douloureux.

Nous pouvons quand même tenter de comprendre pourquoi l'on aime ou l'on n'aime pas une œuvre, au delà de nos goûts particuliers.

En général, on aime une musique quand elle peut se chanter. Parce que l'art, c'est d'abord un partage, quelque chose que l'on peut s'approprier (mais pas que).

Donc qu'est-ce qui fait que quelque chose est chantable ?

Premier élément : des intervalles par trop grands. Les grand sauts aigus-graves ou graves-aigus sont difficiles à maîtriser quand on n'est pas un musicien aguerri. Donc « on » aime bien les petits intervalles mélodiques (disons de la seconde à la quinte).

Deuxième élément : on aime bien quand la mélodie est faite d'un motif qui se répète. C'est aussi la répétition qui rend la poésie agréable : la répétition rythmique (même nombre de pieds dans un vers, scansion) et les rimes (répétition de sonorités).

Troisième élément : on aime bien quand les notes font partie d'une gamme familière, typiquement de 5 à 7 notes. Le choix de la gamme, et en particulier de l'organisation des notes (le mode), est ce qui colore la mélodie : joyeuse ou triste, sinisante ou arabisante etc.

Quatrième élément : on aime bien quand le rythme est régulier, cadencé. La musique, ça se chante mais ça se danse aussi.

Ces règles forment un carcan assez rigide. Si on les respecte, on fera quelque chose d'écoutable par le grand public, pas forcément « génial » mais écoutable. Mais bien sûr, l'art c'est la liberté de création non ? Donc il faut aussi savoir sortir de ce carcan. Cela rend la musique vivante, originale.

Certains compositeurs s'attachent à utiliser de nouvelles règles voire à introduire le hasard ; c'est le cas de la musique savante contemporaine dite « atonale ».

Exemple de la « Marche turque »

Début de la « Marche turque » de Mozart, main droite.
Début de la « Marche turque » de Mozart, main droite.

Prenons par exemple le début de « la Marche turque » (ou « rondo à la turque ») de Mozart (Allegretto de la sonate pour piano no11). Pour le thème à la main droite, nous avons un motif, une « cellule » (encadrée ci-dessus) composée de quatre double-croches en mouvement conjoint suivies d'une croche une tierce au dessus (les intervalles sont faibles, premier élément). Cette cellule est répétée de manière régulière (deuxième élément), parfois partiellement (encadré pointillé). Le rythme est cadencé (quatrième élément) : la mesure est régulière (2/4) et organisée autour d'un groupe de quatre double-croches.

En revanche, le troisième élément « font partie d'une gamme familière » ne semble pas respecté au premier abord : en musique tonale (dans laquelle s'inscrit Mozart), il n'y a pas de gamme avec un sol et un dièses mais avec un fa et un do bécarres. Cependant, si l'on excepte le dièse, les notes appartiennent à la tonalité de la mineur, ce qui est cohérent avec l'absence d'altération à la clef. Le motif est la succession d'intervalles « seconde majeure descendante — seconde mineure descendante — seconde mineure ascendante » (que l'on peut noter –2M, –2m, +2m), ce motif étant transposé en commençant aux notes si, . La dernière tierce du motif est parfois mineure (lorsque le motif part du si), parfois majeure (lorsqu'il part du ). En revanche, lorsque le motif commence par un fa, il ne comporte que des secondes mineures (–2m, –2m, +2m), il s'agit alors de la gamme chromatique.

On peut donc considérer que cette partie utilise la gamme de la mineur harmonique à l'exception d'un passage en gamme chromatique.

Les notes de départ des motifs sont si--fa-si, ce sont les notes d'un accord de si diminué ; on peut le voir comme l'accord sur le deuxième degré de la tonalité (ii5) ou bien comme l'accord de septième de dominante sans fondamentale de la tonalité de do majeur (V7+), la tonalité relative de la mineur (voir le chapitre suivant Harmonie > Les accords en général). Nous voyons que les règles de la mélodie et les règles de l'harmonie répondent à des principes similaire. Cet accord est un accord très utilisé, la mélodie s'appuie donc sur des notes « importantes » de la tonalité.

Mouvement mélodique

Le terme « mouvement » désigne la manière dont deux notes se suivent. Le mouvement peut être :

  • conjoint, lorsque les notes sont des degrés voisins (distantes d'une seconde mineure ou majeure), ou disjoint lorsque l'intervalle est lus grand ;
  • ascendant lorsque l'on va vers une note plus aiguë, descendant lorsque l'on va vers une note lus grave.

Parties d'une œuvre

Une œuvre peut être décomposée en parties, une partie étant un fragment portant une « idée musicale ». Une œuvre courte n'a qu'une seule partie ; c'est le cas par exemple d'une comptine. Parfois, la partie est répétée, comme dans une comptine à accumulation (Alouette, Un Kilomètre à pied) ou à décompte (Dix Sous dans ma poche) mais aussi de certaines chansons traditionnelles (Scarbourough Fair).

Une chanson de musique populaire de deux à cinq minutes a en général une alternance de deux parties : couplet et refrain, avec parfois une troisième partie appelée pont (bridge). Par exemple, on a une structure : introduction — couplet — refrain — couplet — refrain — pont — refrain.

Dans les chansons des comédies musicales des années 1930-1960 aux États-Unis, on a souvent une structure dite AABA : chaque partie A ou B comporte huit mesures, ce qui fait 32 mesures au total. Nous pouvons par exemple citer la chanson de Over the Rainbow chantée par Judy Garland dans le film Le Magicien d'Oz (Victor Fleming, 1939). Par rapport aux paroles de la chanson, on a

  • A : couplet 1 « Somewhere […] lullaby » ;
  • A : couplet 2 « Somewhere […] really do come true » ;
  • B : pont « Someday […] you'll find me » ;
  • A : couplet 3 « Somewhere […] oh why can't I? » ;
Overtherainbow, « Judy Garland - Over The Rainbow (Subtitiles) », sur YouTube (consulté le 17 décembre 2020)

En musique classique, le rondeau, ou rondo, est articulé autour d'un refrain noté A alternant avec d'autres parties, sous la forme A / B / A / C / A / D / A / coda. Le terme coda (« queue » en italien) désigne la fin du morceau ; sur une partition, il est indiqué par une croix dans un cercle 𝄌.

Lorsqu'une œuvre est longue, elle est découpée en mouvements. Chaque mouvement est en soi un morceau, les mouvements sont séparés par un silence. C'est le cas des sonates, concertos et symphonies par exemple. On a en général une alternance rapide/lent/rapide. Chaque mouvement est lui-même composé de parties comme exposé ci-dessus.

On désigne souvent les mouvement par leur numéro d'ordre (premier mouvement, second mouvement…) et par l'indication de leur tempo (Allegro, Andante, Largo…). Ils portent parfois des noms de danse.

Thème et variations

En musique classique, on a souvent une structure « thème et variations » : dans une première partie, un thème (une mélodie, une succession de notes) est exposé puis ce thème est modifié, mais on peut toujours reconnaître le thème malgré ses modifications. On peut en modifier la mélodie (changer les intervalles entre les notes), le rythme ou l'harmonie (l'accompagnement). Par exemple, Simon et Garfunkel font des variations sur Scarbourough Fair en ajoutant un contrechant légèrement différent à chaque répétition. Citons également le quatrième mouvement Andante « La Truite » du Quintette en la majeur de Franz Schubert (D. 667, 1819) qui présente des variations sur le lied (poème germanique chanté) Die Forelle (la truite) du même Schubert (1817).

Ce procédé « thème et variations » est apparu dans la musique occidentale au Moyen Âge avec le cantus firmus, le « chant fixe » autour duquel s'articule l'œuvre (la polyphonie). Dans une chaconne (danse originaire des colonies espagnoles aux Amériques au xviie siècle), on a un thème de 4 à 8 mesures suivi de variations. La passacaille est une danse venue d'Inde à la même époque et qui finit par se confondre avec la chaconne.

Pachelbel, Chaconne en fa mineur

Par exemple, la Chaconne en fa mineur de Johann Pachelbel (1653-1706) est formé d'un thème de huit mesure et vingt-deux variations. La Passacaille et fugue en ut mineur de Jean-Sébastien Bach (BWV 582, 1706-1713) est formé d'un thème de huit mesure, partiellement emprunté à une messe d'André Raison (1640-1719), et vingt-et-une variations.

Netherlands Bach Society, « Bach - Passacaglia in C minor BWV 582 - Smits », sur YouTube (consulté le 1er septembre 2020)

Exercice

Écouter La Marche des rois de Georges Bizet (1872), tiré de L'Arlésienne, suite no 1, du début à 3 min 25 sur le lien suivant :

Nathalie Stutzmann, « Bizet - L'Arlésienne Suite No. 1 & Suite No. 2 », sur YouTube,

Combien de fois le thème est-il joué ? Quelles sont les différences entre les interprétations ? Instruments, vitesse, nuance…

Règles du contrepoint rigoureux

Le contrepoint est une manière de composer qui consiste à superposer plusieurs lignes mélodiques ; c'est une polyphonie (la superposition de plusieurs voix). Le contrepoint dit « rigoureux » est né en Europe au Moyen-Âge et qui a été très utilisée jusqu'à l'époque baroque ; il se caractérise par un ensemble de règles rigoureuses dont certaines concernent la mélodie, c'est-à-dire chaque voix individuelle.

Principe du plus court chemin

Le mouvement conjoint doit être préféré au mouvement disjoint.

Intervalles mélodiques permis

  • L'unisson ;
  • la seconde majeure ou mineure ;
  • la tierce majeure ou mineure ;
  • la quarte juste ;
  • la quinte juste ;
  • la sixte mineure ;
  • l'octave juste.

Intervalles mélodiques tolérés

  • Dans les gammes majeures : la sixte majeure sur les Ie et VIe degrés (tonique et sus-dominante) ;
  • dans les gammes mineures : la seconde augmentée ascendante sur la sensible (VIIe degré), qui monte ainsi à la tonique (Ie degré) ;
  • dans les gammes mineures : la tierce diminuée et la quarte diminuée, lorsqu'elles sont suivies du mouvement mélodique contraire ;
  • dans les deux modes : la quinte diminuée lorsqu'elle est suivie du mouvement contraire.

Les autres intervalles mélodiques sont proscrits.


Gammes et intervalles < > Harmonie