Biographie/Freud

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Introduction[modifier | modifier le wikicode]

Freud (1856-1939), il étudie la médecine a Vienne. (centre culturel,…). Il étudie la psychanalyse (il est considéré comme étant le père fondateur de celle-ci) et porte un fort intérêt à la neurologie. Il se passionne pour l’inconscient ainsi que les méthodes pour soigner les souffrances nerveuses et psychiques.

Mais les théories de Freud sont rejetée et non reconnues. Il aura quand même un véritable succès aux USA grâce a ses idées conscient / inconscient relation conflictuelle entre l’Homme et son milieu  conflits entre conscient et inconscient qui doivent se plier aux règles extérieures.

Les changements[modifier | modifier le wikicode]

Au 17ème 18ème siècle, place au rationalisme  pas de places pour les théories de Freud.

Descartes (penseur du 18ème) a une psychologie basée sur la raison donc ne parle pas de l’inconscient. Sa phrase la plus célèbre est : « Je pense¹ donc Je suis² ». ¹ Selon Freud ce « je » est le conscient ² Le « je suis »= notre personnalité + ce que nous sommes. On parle d « archéologie de l’âme »

Malades mentaux = animaux

Remarque : avant l’antiquité, les rêves était important car traduise la volonté des Dieux.

Les 3 instances[modifier | modifier le wikicode]

CA : pulsions toutes confondues

ex: Sadisme (jouissance de faire souffrir l’autre) ou masochisme (accéder a la jouissance en se faisant souffrir).

SURMOI : interdiction morale. Ex : - peux pas passer au feu rouge, pas gifler un élève.

MOI : entre les deux, il est le régulateur de notre psychisme, pas angoisse, régulateur de pulsions.

Quelques définitions[modifier | modifier le wikicode]

MéCANISME de souffrance du moi : vise a empêcher que l’angoisse revienne.

REFOULEMENT : faire en sorte qu’une pulsion aille dans l’inconscient. Le rôle de la psychanalyste est d’étudier l’inconscient.

le patient rejette sa pulsions essaye de l’oublier.

Parfois cette pulsion a rejeter demande beaucoup d’effort => mal être qui entraîne des névroses.

Le psychanalyste gratte l’inconscient pour faire resurgir cette pulsion dans le conscient.

Il guérit car il peut verbaliser sa souffrance.

LE RETOUR DU REFOULE : est l'échec du refoulement, il y a irruption à la surface de ce qui était inconscient. Le retour du refoulé se manifeste : -rêve, fantasme -lapsus, actes manqués -formation substitutive -formation de compromis -formation de symptômes

LA FORMATION REACTIONNELLE : c'est l'attitude qui oppose à un désir refoulé et qui se constitue en réaction contre celui-ci (pudeur s'opposant à des tendances exhibitionnistes)

L'ISOLATION : consiste à isoler une pensée ou un comportement de telle sorte que leurs connexions avec d'autres pensées ou le reste de l'existence du sujet se trouve rompues. C'est un mécanisme typique de la névrose obsessionnelle.

LA DENEGATION : procédé par lequel le sujet exprime un désir, une pensée, un sentiment jusqu'ici refoulé tout en se défendant, en niant qu'il lui appartienne.

Qu’est-ce qu’un lapsus et comment se forme les rêves ?[modifier | modifier le wikicode]

LAPSUS : lorsque l’inconscient tente de pénétrer dans le conscient : c’est notre surmoi qui nous a dit de le mettre dans l’inconscient.

REVE DE L’HOMME : « moi » s’affaiblit donc ne joue plus son rôle de régulateur ! tout ce que nous avons refoulé de la journée s’exprime par nos rêves.

contenu manifeste : ce qui se voit

contenu latent : le sens qu’on va lui donner.

Elaboration du rêve.

1.Inconscient collectif, archétype, symbole commun apparaissent sous forme d’image.

Ex : enfants + parents = famille.

2.Inconscience personnelle du rêveur : tirer de son passe, sont expérience (propre a un individu)

3.Le conscient personnel du rêveur : ce qu’il vient de vivre (désagréable/ agréable).

Les différents stades du développement de la personne[modifier | modifier le wikicode]

O-1an : ORAL sussions / bouche Ex: bébé en fusion avec sa mère quand donne le sein.

1-3 ans : ANAL devient propre Apparition de la cruauté, …

4-7 ans : Stade Oedipien :Fondé sur la relation mère, père et enfant. Se résout dans l’identification de l’enfant

7-12 ans : Période de latence, stade de repos. Personnalité a la réalité.

12-18 ans : Puberté transformations physiques et psychiques Être fragile

18 ans et plus : age adulte, maturité

Vieillesse (+60ans) : ménopause andropause

La mort