Enseignement de l'allemand/Niveau 1/Leçon 3

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Grammaire : les articles[modifier | modifier le wikicode]

Il existe trois genres en allemand : le masculin, le neutre, et le féminin. Ils se caractérisent par l'article défini : der(masculin), die(féminin), das(neutre). Le pluriel de ces trois genres est die.
Le genre peut être différent entre le français et l'allemand. Exemple : das Mädchen (neutre), la fille (féminin).
Les articles définis et indéfinis expriment aussi le genre.

Les articles définis[modifier | modifier le wikicode]

Ils correspondent en français à le, la, les.

Masculin Féminin Neutre Pluriel
Nominatif der die das die
Accusatif den die das die

Les articles indéfinis[modifier | modifier le wikicode]

Ils correspondent en français à un, une, des. L'article indéfini n'a pas de pluriel.


Masculin feminin Neutre Pluriel
Nominatif ein eine ein -
Accusatif einen eine ein -

L'accusatif[modifier | modifier le wikicode]

L'accusatif s'emploie pour le complément d'objet direct.
Dans les phrases suivantes, on symbolise le nominatif par la couleur bleue et l'accusatif par la couleur verte.

  • Ein Junge isst einen Kuchen. Un garçon mange un gâteau.
  • Das Mädchen isst einen Kuchen. La fille mange un gateau.
  • Die Jungen essen einen Kuchen. Les garçons mangent un gâteau.

Expression : la date et l'heure[modifier | modifier le wikicode]

Une date s'exprime avec an + datif.

Exemple : Am dreizehnten Juli fahren sie nach Lübeck.

Les dates s'écrivent souvent den 13. Juli, le point remplaçant le -ten ou -sten (à partir de 20).


L'heure s'exprime avec um.

Exemple : Um 13 Uhr essen wir.

Conjugaison[modifier | modifier le wikicode]

Présent des verbes forts[modifier | modifier le wikicode]

Le présent des verbes forts est identique à celui des verbes faibles sauf à la deuxième et troisième personne du singulier où le radical peut être différent de celui de l'infinitif. Les verbes forts en a prennent un "; les verbes forts en e prennent ie ou i.


fahren (aller en voiture, conduire) fangen (attraper) geben (donner) sehen (voir)
ich fahre wir fahren ich fange wir fangen ich gebe wir geben ich sehe wir sehen
du fährst ihr fahrt du fängst ihr fangt du gibst ihr gebt du siehst ihr seht
er, sie, es fährt sie, Sie fahren er, sie, es fängt sie, Sie fangen er, sie, es gibt sie/Sie geben er, sie, es sieht sie, Sie sehen

À la deuxième et la troisième personne du singulier, on intercale un -e- entre le radical et les désinences du présent lorsque le radical se termine par un d ou un t. Exemple : du findest : tu trouves.

Autres verbes[modifier | modifier le wikicode]

  • Les verbes heißen (s'appeller), finden (trouver), kommen (venir) sont des exemples de verbes forts. Leur présent est régulier, cependant leur prétérit est irrégulier (modification du radical).

Vocabulaire[modifier | modifier le wikicode]

Les jours[modifier | modifier le wikicode]

le jour der Tag lundi Montag (écouter)
aujourd'hui heute mardi Dienstag (écouter)
demain morgen mercredi Mittwoch (écouter)
après demain übermorgen jeudi Donnerstag (écouter)
hier gestern vendredi Freitag (écouter)
avant-hier vorgestern samedi Samstag (écouter)
le matin der Morgen* dimanche Sonntag (écouter)
l'après-midi der Nachmittag
le soir der Abend
la nuit die Nacht

Les mois[modifier | modifier le wikicode]

janvier Januar (écouter) juillet Juli (écouter)
février Februar (écouter) août August (écouter)
mars März (écouter) septembre September (écouter)
avril April (écouter) octobre Oktober (écouter)
mai Mai (écouter) novembre November (écouter)
juin Juni (écouter) décembre Dezember (écouter)

Les personnes[modifier | modifier le wikicode]

singulier pluriel français
der Mann die Männer l'homme
die Frau die Frauen la femme
das Kind die Kinder l'enfant
das Mädchen die Mädchen la fille
der Junge die Jungen le garçon

Phrases usuelles[modifier | modifier le wikicode]

  • Was haben Sie gesagt? Qu'avez-vous dit ?
  • Können Sie das bitte wiederholen? Pourriez-vous répéter ?
  • Ich verstehe Sie nicht. Je ne vous comprends pas.

Test[modifier | modifier le wikicode]

Test niveau 1 leçon 3


Liens vers : Niveau 1