« États généraux du multilinguisme dans les outre-mer » : différence entre les versions
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Retrouvez l'intégralité des séances plénières des États généraux du multilinguisme, les séances d'ouverture et de clôture, ainsi que les témoignages des grands témoins sur [http://www.youtube.com/user/egmom2011 la chaine Youtube des États généraux du multilinguisme dans les outre Mer]. Ces vidéos sont diffusées sous [[w:Licence Creative Commons|licence Créative Commons]] ce qui permet leur libre réutilisation notamment sur ce wikibook. Vous pouvez par exemple illustrer vos propos avec des images extraites des séquences vidéos. |
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Version du 27 mars 2012 à 17:58
"Sache, ô néophyte ! que le savoir est plus précieux que l'ambre pur et le corail blanc. Il vaut mieux que l'or sans mélange et le diamant sans altération. Pourquoi ? Parce que le savoir est l'unique fortune que l'on peut entièrement donner sans en rien la diminuer."[1]
Cette page regroupe les différents chapitres des actes des États généraux du multilinguisme dans les outre-mer
- Présentation
- Discours
- Textes de référence
- Thématiques
- Synthèse : restitution des ateliers
- Écoutez les langues d'outre-mer
- Annexes
- Comité de suivi des EGM-OM
Retrouvez l'intégralité des séances plénières des États généraux du multilinguisme, les séances d'ouverture et de clôture, ainsi que les témoignages des grands témoins sur la chaine Youtube des États généraux du multilinguisme dans les outre Mer. Ces vidéos sont diffusées sous licence Créative Commons ce qui permet leur libre réutilisation notamment sur ce wikibook. Vous pouvez par exemple illustrer vos propos avec des images extraites des séquences vidéos.
Références
- ↑ Amadou Hampâté Bâ, sur les traces d'Amkoullel l'enfant peul, Babel n°452, Arles, Actes Sud, 1998, p.160-161.